all you want to know

latest news

СПОРТ.МЛАДЕЖТА.ВКЛЮЧВАНЕ

Szabolcs Hollósi: Изкуството да се отнасяме и да общуваме със спортни хора

В спорта това, което отличава посредственото от отличното, е все по-често начинът, по който треньорите, мениджърите и спортистите могат да управляват човешкия фактор. Предлаганите от нас DISC профили развиват самосъзнание, което извежда треньорството и спортните постижения на съвсем ново ниво.

Read More »
Sport.Jugend.Inklusion

Szabolcs Hollósi: Die Kunst, Menschen im Sport zu behandeln und mit ihnen zu kommunizieren

Was im Sport mittelmäßig von ausgezeichnet unterscheidet, ist zunehmend die Art und Weise, wie Trainer, Manager und Sportler mit dem menschlichen Faktor umgehen können. Die von uns angebotenen DISC-Profile entwickeln ein Selbstbewusstsein, das Coaching und sportliche Leistung auf ein völlig neues Niveau hebt. Sie helfen Ihnen, auf dem neuesten Stand zu bleiben und dort zu bleiben.

Read More »
Uncategorized

Czirák Orsolya: АКРОЙОГА КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА СОЦИАЛНО ВКЛЮЧВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ОБЩНОСТТА

Тема: Приобщаване, развитие на общността Цели: Принос към психически и физически здраво, активно и приобщаващо общество. Целева група: Всяка възрастова група или пол, независимо от културния или

Read More »
СПОРТ.МЛАДЕЖТА.ВКЛЮЧВАНЕ

Anita Király: Програмата „TE IS“

Програмата „TE IS“ (TE IS буквално означава „и ти“, но е игра с дума, получена от унгарското му име TEstmozgás az ISkolában, което означава физическа активност [PA]

Read More »
СПОРТ.МЛАДЕЖТА.ВКЛЮЧВАНЕ

Lupi Roma Outsport: Colpi di Tacco – Heel Strike

Организационна практика: Colpi di Tacco – Heel Strike   Lupi Roma Outsport е асоциация за спорт и култура, основана в Рим през 2019 г. и вдъхновена от

Read More »
Sport.Ifjúság.Befogadás

Dilyana Stoyanova: Az úszás szerepe a szocializációban

A cél egy olyan befogadó sportkörnyezet létrehozása, amelyben a gyermekeknek lehetőségük nyílik a minőségi szocializációra, a kommunikációs készségek elsajátítására és a csoportmunkára, valamint a környező társadalomhoz való alkalmazkodásra.

Read More »
Sport.Jugend.Inklusion

Dilyana Stoyanova: Angepasste Schwimmaktivitäten

Ziel ist es, ein integratives Sportumfeld zu schaffen, in dem Kinder die Möglichkeit haben, sich qualitativ zu sozialisieren, Kommunikationsfähigkeiten und Gruppenarbeit zu erwerben sowie sich an die Gesellschaft um sie herum anzupassen.

Read More »
СПОРТ.МЛАДЕЖТА.ВКЛЮЧВАНЕ

János Radics: Code of Etichs for Coaches

Казвам се Янош Радич, аз съм аспирант в Университета по физическо възпитание и бих искал да прекарам бъдещето си в унгарската гимнастика като треньор по гимнастика и

Read More »
Sport.Ifjúság.Befogadás

Andrea Maccarrone: Margherita

BIO   Sok éve foglalkozom kommunikációval és képzéssel. A középiskolákban, a homobitransfóbia elleni tájékoztatással, programok megvalósításával kezdtem a 2000-es évek elején, a római Mario Mieli Homoszexuális Kulturális

Read More »
Uncategorized

Dilyana Stoyanova: Obiettivi dell’attività

L’obiettivo è creare un ambiente sportivo inclusivo in cui i bambini abbiano l’opportunità di socializzazione di qualità, acquisizione di capacità di comunicazione e lavoro di gruppo, nonché di adattamento alla società che li circonda.

Read More »
Sport.Jugend.Inklusion

Andrea Maccarrone: Margherita

BIO Ich beschäftige mich seit vielen Jahren mit Kommunikation und Training. Ich habe Anfang der 2000er Jahre mit dem Mario Mieli Homosexual Culture Club in Rom auf

Read More »
СПОРТ.МЛАДЕЖТА.ВКЛЮЧВАНЕ

Andrea Maccarrone: Margherita

БИО   От много години се занимавам с комуникация и обучение. Започнах в областта на информацията срещу хомобитрансфобията в средните училища в началото на 2000-те години с

Read More »
Sport.Ifjúság.Befogadás

Giovanni Castagno: Köridő 4-3-3

BIO PhD hallgató vagyok az oktatáselméletben, és 2005 óta dolgoztam óvodapedagógusként és általános iskolai tanárként. Paulo Freire-ként azt gondolom, hogy az oktatás politikai cselekedet, és a színészi

Read More »
СПОРТ.МЛАДЕЖТА.ВКЛЮЧВАНЕ

Giovanni Castagno: От време на кръг до 4-3-3

БИО Аз съм докторант по образователни теории и съм работил като учител в предучилищна и начална школа от 2005 г. Като Пауло Фрейре, мисля, че образованието е

Read More »